六月恍如仙境，令人心弛神往。望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡。望不尽的顷千绿色，万紫碧光。六月的白马湖畔，缤纷多彩，绿草如茵。告别了温柔的春风，迎来了火热的夏天。我们二期公益班的学员，也迎来了今年的第三次面授，授课教师为青年书法家冯学军先生。本次授课与以往不同，在冯老师的精心指导下，大家尝试着迈出了关键性的一步，从临摹转向创作。

授课现场

6月11日上午，冯老师从书体演变、册页的形制及由来、书法册页的创作、册页作品欣赏四个方面进行授课。“书法不同于写字，是因为书法有着一套完整且独特的艺术体系，不仅在形式上变化多样，而且还蕴含着丰富的人文精神。书法是文人的笔墨游戏，同时也是一种高雅的艺术形式。”冯老师以简短精妙的语言，为大家梳理了书体的发展与衍变。接着，冯老师介绍了册页的形制及由来，为接下来的册页书法创作做好了铺垫。古代纸质书先后有简册装、卷轴装、旋风装、梵夹装、经摺装、蝴蝶装，其中梵夹装和经摺装为册页的滥觞。

册页书法的创作是本次授课的重点，冯老师从创作前的准备、创作技巧和收尾工作为大家讲述册页书法的创作要点，并分享自己的册页书法创作经验。首先，创作前要做好构思准备，创作的册页为何种形式，纸张的大小、材质、样式的选择；其次，要做好纸张准备，根据所构思的册页的样式准备相应的纸张，并且要多准备一些，以保证在创作过程中，能够很流畅的将整本册页完成，创作过程最好不要中断，中断之后会出现一系列的问题，比如墨色差异、大小差异、风格差异等情况，更重要的是会使作品失去连贯性；再次，要做好内容准备，创作册页时一定要选好内容，一本完整的册页要保证内容的完整性，包括整体内容完整和单页内容完整。最后，要做好临帖准备，创作之前可以临一些平时写的比较少的字帖，不用临的太像，选择其中一两个特点，融入到自己平时的书写风格之中，这种似是而非的感觉才是最好的。除此之外，我们还可以选择随性创作，平时多准备一点纸在那里，如突然来了兴致，想抄什么即可随性创作，积累下来也可装裱成册页。冯老师结合全国第二届册页书法展获奖作品图片，为大家进行分析讲解。在文字审读、钤印、题签等细节处理传授了自己的心得，并特别强调书法创作讲究自然书写、一气呵成；章法上做到满而不滞、错落有致、提行留白，在变化中统一。

现场为大家分析讲解

下午和晚上是学员们自行创作册页书法。在创作之前，冯老师将自己创作的四本册页书法作品进行了展示，分享了自己创作时的感受，并为学员们示范了册页的书写方法，以供学员们创作时进行参考。在以往的学习中，大家基本上都是以临摹为主，创作也是以集字的形式来完成，而本次是完完全全的自行创作，对于大多少学员来说，还是有很大的难度，经过下午和晚上的反复尝试，最终也算是完成了册页书法的创作。这次的创作虽然完成的艰辛，但收获却很巨大。

6月12日上午的时间，大家把完成的作品展示在作品墙上，冯老师对每一名学员的作品都一一作出了点评，点评的过程中一丝不苟，细致入微，将每一个问题都分析的很透彻，以便于在接下来的学习中，及时更正。同时也指出了每个人在创作中的优点，给予我们自信。

点评学生作品

此次面授期间，冯老师将自己多年来积累的宝贵经验，倾囊相授，使全体学员受益匪浅。冯老师温文尔雅，在严肃的外表之下，隐藏着一颗仁爱之心，是一位有格调的艺术家，两天学习到的不仅只是他的书法艺术，更有他对艺术追求的执著，对中国传统文化的热爱，对后辈学者的关爱。

（来           源：常德市文化馆）

（审           核：李   晴）